專題大競賽成績公告


【僅顯示得獎名單】

外語群

NO. 專題類別 專題名稱 製作團隊 歷程 成績 名次 獎項 評語
1 英文 Dare to talk to me?-The relationship between people’s appearance and self-defensive feelings 國立苗栗高商
組長:鄭子禮//國立苗栗高商
組員:溫冠宥//國立苗栗高商
組員:劉栗綺//國立苗栗高商
老師:王雅蘭
100  94.4  1  1  The content is deep and rich. However, if the authors could re-organize these theories, it would be better. In other words, we suggest the authors did not list just one source in each section, In addition, the authors need to learn the format of in-text citation. 
2 英文 Superheros: Comic books v.s. Movies 國立苗栗高商
組長:洪靖嵐//國立苗栗高商
組員:王香云//國立苗栗高商
組員:周莨淇//國立苗栗高商
老師:王雅蘭
100  93.84  2  2  It is impressive to see the authors’ research spirit: transforming something trivial around them to a meaningful research project. However, if the authors could paraphrase the theories instead of using too much quotation, it would be better. In addition, some of the questions in the questionnaire seem not to be relevant to the research questions. For example, the authors did a comparison between the two major comic book companies, but it is not mentioned in their research question. The authors need to make more effort to explain why people like heroes in movies than they do in comic books. 
3 英文 Classic Taiwan local specialties: Pineapple cakes 國立苗栗高商
組長:林和秀//國立苗栗高商
組員:吳昀蓉//國立苗栗高商
老師:王玉如//國立苗栗高商
組員:吳昀蓁
100  91.74  3  3  The content is rich, but the authors may have to improve their English writing. 
4 英文 Your Health Is Maxed Out? Take-out Food vs. Health 國立苗栗高商
組長:洪毓岑//國立苗栗高商
組員:林藍曦//國立苗栗高商
組員:何思璇//國立苗栗高商
老師:王雅蘭
100  91.04  4  優等  The content is rich and meaningful. However, the authors have to be consistent when citing outside sources, such as the language and the format. 
5 英文 Let’s go traveling abroad! But where to? 國立苗栗高商
組長:張予婷//國立苗栗高商
組員:朱雨涵//國立苗栗高商
組員:楊子慧//國立苗栗高商
老師:王雅蘭
100  91.04  4  優等  It is impressive to see the authors list outside sources. However, this is a project in English, so the authors did not have to give a Chinese version. In addition, the authors need to learn the format of in-text citation. Last, here is one reminder: we say eleven copies of the questionnaire were invalid. 
6 英文 The vital choice of our life. 國立斗六家商
組長:吳姵誼//國立斗六家商
組員:陳羿文//國立斗六家商
組員:何嘉芯//國立斗六家商
組員:陳芷蓉//國立斗六家商
老師:吳庶任
80  90.5  6  優等  It is impressive to read the authors’ interpretation of the theories they found. Unfortunately, the authors named their project differently, “the Vital Choice of Our Life” and “From Somebody to Nobody,” which may confuse the readers. In addition, the authors seemed to upload their file into different slots, which causes confusion as well. Last, the authors had better put the questionnaire in the section of Appendix, not in the content of the paper. 
7 英文 A natural cleaner: The market trend of hand-made soap in Miaoli City 國立苗栗高商
組長:徐俞帆//國立苗栗高商
組員:洪瑋//國立苗栗高商
組員:謝佳穎//國立苗栗高商
老師:王玉如
100  89.64  7    It is a meaningful project. However, the authors may add more in their literature review, it would be better. For example, it is curious about the population who uses hand-made soap. 
8 英文 How do teenagers view tattoos? 國立苗栗高商
組長:杜岳錚//國立苗栗高商
組員:徐兆君//國立苗栗高商
老師:王雅蘭//國立苗栗高商
組員:蔡明璋
100  89.64  7    The authors indeed gave us very interesting findings. For example, most of the participants accepted tattoos, but they would not have it. If the authors could figure out the conflicts of the deed and the thoughts, it would be more interesting. In addition, The authors had better relearn punctuation such as commas and quotation marks.  
9 英文 The Impact of Korean Entertainment on Teenagers in Taiwan 國立苗栗高商
組長:林晏竹//國立苗栗高商
組員:蔡如涵//國立苗栗高商
組員:邱敏淳//國立苗栗高商
老師:王雅蘭
100  86.7  9    The authors had better focus on their research questions such as types of dramas, teenagers’ preference and reasons, and delete unrelated illustration such as working in Korea. It would make more sense. Last, here is one reminder: we say 10 copies of the questionnaire are invalid. 
10 英文 A study of people 國立苗栗高商
組長:蔣昕彧//國立苗栗高商
組員:陳昱彤//國立苗栗高商
組員:郭少淞//國立苗栗高商
老師:王雅蘭
80  86.44  10    If the authors could illustrate more about the differences between the two systems and explain their findings based the theories, it would be more convincing. In other words, we readers expect to see participants’ insights about the two systems, not just an agreement or a disagreement. Therefore, the authors could design a half-open questionnaire or conduct a follow-up interview. Last, here is one reminder: we say 120 copies of the questionnaire. 
11 英文 Movie types 國立卓蘭實驗高中
組長:蕭雅文//國立卓蘭實驗高中
組員:王藝儒//國立卓蘭實驗高中
組員:李知芸//國立卓蘭實驗高中
老師:許凱絨
100  86  11    Writing a project paper is like writing an argumentative essay. It is not just giving a questionnaire and reporting the result. In addition to the questionnaire, the authors need to read some theories and illustrate them to support their arguments. For example, what are types of movies? Last, make sure who the participants are and focus on their responses.  
12 英文 玖壹壹台式嘻哈風格與行銷之研究─以台灣高中(職)生及大學生為例 國立華南高商
組長:陳亭君//國立華南高商
組員:劉瑋寧//國立華南高商
組員:劉傳馨//國立華南高商
組員:黃雅惠//國立華南高商
組員:林禎桂//國立華南高商
老師:柯君達//國立華南高商
老師:洪育芬
90  85.94  12    The authors indeed provide a very striking finding. However, if the authors could illustrate more about the contradiction between NOO’s fame and adolescents’ dislike, this research paper would be more interesting and have more contributions. Last, the authors had better edit their paper before uploading it. 
13 英文 Homosexual 國立苗栗高商
組長:黃蘋//國立苗栗高商
組員:陳思涵//國立苗栗高商
組員:劉昱均//國立苗栗高商
老師:王雅蘭
90  85.8  13    It is good for the authors to review the literature briefly and to conduct a questionnaire survey and an interview. However, if the authors could focus on the deep insight of the couple and also interview a lesbian couple, it could be more convincing. After all, the authors wanted to know people’s acceptance of gays and lesbians. 
14 英文 The Bandwagon Effect 國立華南高商
組長:王育玲//國立華南高商
老師:洪育芬//國立華南高商
組員:王馨榆//國立華南高商
組員:林芳慈//國立華南高商
組員:王麗雲
100  85.3  14    This is a very special topic. However, if the authors could do an experiment, it would be more interesting. In addition, the authors may read and illustrate more relevant studies or theories so that they could compare and explain their findings based on them. Last, the authors should double check their writing.  
15 英文 Coffee-Drinking among Senior High Students 國立卓蘭實驗高中
組長:涂凱嘉//國立卓蘭實驗高中
組員:呂佩珊//國立卓蘭實驗高中
老師:許凱絨//國立卓蘭實驗高中
組員:曾德睿
100  84.04  15    It is a practical topic for coffee shops. However, the authors seem to lack theories. Doing a project does not mean designing a questionnaire and reporting its results. In addition, the authors should use the same font in their writing.  
16 英文 The Power of Language---pet phrase 國立苗栗高商
組長:張雅喬//國立苗栗高商
組員:呂欣庭//國立苗栗高商
組員:陳昱蓁//國立苗栗高商
組員:羅浩城//國立苗栗高商
老師:王玉如
100  83.9  16    It is very interesting topic. However, if the authors could add more illustration related to their research questions, the result would be more convincing. 
17 英文 LINE貼圖的上架、收費與銷售模式 國立華南高商
組長:許瑋芯//國立華南高商
老師:洪育芬//國立華南高商
組員:林旻萱//國立華南高商
組員:吳佳琪
90  83.7  17    This is a very trendy topic. However, the authors had better read more and discuss their findings based on the theories, it would be better. In addition, the authors had better focus on their research, deleting irrelevant information. 
18 英文 Pick up English 國立卓蘭實驗高中
組長:徐惟厲//國立卓蘭實驗高中
組員:謝明宗//國立卓蘭實驗高中
老師:許凱絨//國立卓蘭實驗高中
組員:王足心//國立卓蘭實驗高中
組員:吳彩榕//國立卓蘭實驗高中
組員:劉芷軒
100  82.64  18    It is a common but good topic if the authors illustrate clearly about their research targets. People in Taiwan or students in Taichung? In addition, the authors had better make more effort in English writing because too many grammatical errors definitely ruin the paper. What’s more, the authors have to learn how to form charts, including the meanings of the horizontal and vertical axes and different types of charts representing different foci. Last, the authors can deliver more theories and their argumentation in their project because they have to write their findings based on the theories, not just the results of the questionnaire.  
19 英文 介紹豐原廟東夜市小吃 國立卓蘭實驗高中
組長:張乙茹//國立卓蘭實驗高中
組員:張心俞//國立卓蘭實驗高中
組員:周佑娟//國立卓蘭實驗高中
老師:許凱絨
100  82.5  19    The authors are so cute to taste different snacks in six night markets. It must be a very interesting experience. However, it is expected to see more discussion or comparison from them. 
20 英文 Fast and Furious 國立苗栗高商
組長:邱子罡//國立苗栗高商
組員:林帝宏//國立苗栗高商
組員:黃于桓//國立苗栗高商
組員:吳永安//國立苗栗高商
老師:王玉如
100  82.5  19    It is impressive that the authors could be aware of something tiny around them and make it become a research topic. However, writing a project paper is like writing an argumentative essay. It is not just giving a questionnaire and reporting the result. In addition to the questionnaire, the authors need to read some theories and illustrate them to support their arguments. Last, no keywords are listed. 
21 英文 Taiwanese’ taste on local variety shows 國立苗栗高商
組長:鄧詠心//國立苗栗高商
組員:范裕琳//國立苗栗高商
組員:郭品妤//國立苗栗高商
老師:王雅蘭
70  80.5  21    This is a very interesting, relaxing project, and it indeed has some contributions to TV producers in Taiwan. However, since the authors mention why people todays prefer watching foreign TV programs, the authors may do some comparison at this point. In other words, if the authors could illustrate more relevant literature, it would be even better.  
22 英文 Theme restaurants & Cafeterias 國立卓蘭實驗高中
組長:黃婷甄//國立卓蘭實驗高中
組員:溫文榛//國立卓蘭實驗高中
組員:邱采亭//國立卓蘭實驗高中
老師:許凱絨
100  80.4  22    If the authors can compare the different features of these theme restaurants, the results of the questionnaire may be more efficient.  
23 英文 Just do it; Exercise 國立卓蘭實驗高中
組長:黃婞羽//國立卓蘭實驗高中
組員:,李佳珮//國立卓蘭實驗高中
老師:許凱絨//國立卓蘭實驗高中
組員:江秀紋
80  80  23    This should be an interesting project. However, writing a project paper is like writing an argumentative essay. It is not just giving a questionnaire and reporting the result. In addition to the questionnaire, the authors need to read some theories and illustrate them to support their arguments. Therefore, if the authors give some theories to support or explain their findings, it would be better. In addition, if the authors make charts to compare boys and girls together, it is better as well. 
24 英文 The flavor of dessert that the public love 國立卓蘭實驗高中
組長:彭姝榕//國立卓蘭實驗高中
組員:賴怡如//國立卓蘭實驗高中
組員:陳品涵//國立卓蘭實驗高中
老師:許凱絨
100  79  24    Writing a project paper is like writing an argumentative essay. It is not just giving a questionnaire and reporting the result. In other words, the authors need to give more illustration and theories to tell readers why the participants are fond of different kinds of deserts, not just “… people [enjoy] leisure life.” Last, the authors need to pay attention to the format of writing. 
25 英文 The Opinions of Pre-Need Funeral Agreements for Teenagers 國立苗栗高商
組長:李奕坪//國立苗栗高商
組員:玄紀薇//國立苗栗高商
組員:劉宥葳//國立苗栗高商
組員:黃于珊//國立苗栗高商
老師:王玉如//國立苗栗高商
組員:謝婷如
70  78.4  25    Writing a project paper is like writing an argumentative essay. It is not just giving a questionnaire and reporting the result. 
26 英文 The Satisfaction of Night Market─Take Miaoli Ying Tsai night market for example 國立苗栗高商
組長:胡博鈞//國立苗栗高商
組員:陳韻琴//國立苗栗高商
老師:王玉如//國立苗栗高商
組員:鄭琇方
100  78.3  26    In a research paper, writers need to review the literature which is used to make their research more convincing. In other words, the authors had better use the literature they reviewed to support their arguments found from the results of the questionnaire.  
27 英文 TV Drama 國立卓蘭實驗高中
組長:周善君//國立卓蘭實驗高中
組員:曾楚雯//國立卓蘭實驗高中
老師:許凱絨
80  78.04  27    The authors said they wanted to know which kind of TV drama students like the most, but their sample covers different ranges of age. In addition, do not use the symbol 18 in writing. Please interpret it what it means. Last, writing a project paper is like writing an argumentative essay. It is not just giving a questionnaire and reporting the result. In addition to the questionnaire, the authors need to read some theories and illustrate them to support their arguments.  
28 英文 直播軟體的發展 國立華南高商
組長:張祐嘉//國立華南高商
組員:朱袁萱//國立華南高商
組員:朱宥慈//國立華南高商
老師:洪育芬//國立華南高商
組員:何念蓁
70  76.44  28    This is a very interesting, trendy topic. However, the authors had better edit their paper before uploading it. In addition, if the authors could read more and focus on the theories of live steaming in business, it would be more helpful for their research.  
29 英文 Miyazaki Hayao 國立苗栗高商
組長:林靜宜//國立苗栗高商
組員:譚芳琪//國立苗栗高商
組員:傅品蓁//國立苗栗高商
老師:王雅蘭
60  76.24  29    The author had better illustrate more when reviewing the literature. For example, the authors may summarize “Miyazaki’s Grammar of Animation,” and did not assume readers knew it. If possible, the authors could create a table to compare Hayao’s works. 
30 英文 You are my Sun 國立斗六家商
組長:張幃如//國立斗六家商
組員:黃美綾//國立斗六家商
組員:簡至舷//國立斗六家商
組員:林雅萱
100  72  30    The students indeed gave a very detailed introduction to the cast, but the audience could see their drama nowhere. 
31 英文 憂鬱症 國立卓蘭實驗高中
組長:鄭兆吟//國立卓蘭實驗高中
組員:陳佑昀//國立卓蘭實驗高中
老師:許凱絨//國立卓蘭實驗高中
組員:劉玟?
80  70.2  31    It is stressful to give presentations even if you have many experiences. However, heading down to read scripts or look at the information on the cellphone is not really a good idea in doing it because you totally ignore your audience. 
32 英文 人們眼中的彩虹 私立金甌女中
組長:郭宥彤//私立金甌女中
組員:林沛沂//私立金甌女中
組員:陳姵?//私立金甌女中
老師:高瑜鴻
20  67.74  32    This research is quite complete. It is especially impressive to read the authors’ interpretation of the theories they found. However, if the authors could write their paper in English, it would be more appreciated because the authors could spread their findings to the whole world. This is what Applied Foreign Language students should do, isn’t it?  
33 英文 The Effect of Negative Energy 國立華南高商
組長:潘雅慈//國立華南高商
組員:蔡承晏//國立華南高商
組員:柯建名//國立華南高商
組員:許皇琪//國立華南高商
組員:陳品燊
10  65.3  33    Negative energy tends to paralyze one’s thoughts and actions, so this is indeed a very practical topic. The authors gave a rich content as well. However, the authors forgot to edit the paper before handing it to the contest organizer. In addition, it would be better for the authors to be consistent with the usage of the number shown either in the figure or in the text.  
34 英文 高中生的平均睡眠時間與其影響 私立金甌女中
組長:葉之妤//私立金甌女中
組員:程玥潔//私立金甌女中
組員:賴亭薰//私立金甌女中
老師:高瑜鴻
20  62  34    It is impressive to read the authors’ interpretation of the theories they found. However, it is appreciated to read an English version. After all, this is a competition for Applied Foreign Language Students. In addition, the figures are not shown on the screen. 
35 英文 Ghost 國立卓蘭實驗高中
組長:劉沛婕//國立卓蘭實驗高中
組員:林妤芳//國立卓蘭實驗高中
組員:詹佳欣//國立卓蘭實驗高中
老師:許凱絨
70  60.9  35    The authors need to provide more information about their research. As to the delivery skill, it is not a good idea for the authors to head down to read scripts when giving a presentation because they totally ignore their audience. Hesitation is not good, either. 
36 英文 How different between the thought and the age? 國立苗栗高商
組長:吳舒緯//國立苗栗高商
組員:鄧潔//國立苗栗高商
組員:鄭紫安//國立苗栗高商
老師:王雅蘭
30  60.8  36    This is a very interesting project, and the result is motivating, too. However, here is something that the authors may have to consider. First, the topic written in the registration slot is different from the one in the paper. Second, the authors need to illustrate more when reviewing the literature. Never give one sentence in arguments. Last, the authors had to edit the paper before submitting it to the contest organizer. 
37 英文 Online Game Addiction 國立卓蘭實驗高中
組長:吳宇軒//國立卓蘭實驗高中
組員:張培曜//國立卓蘭實驗高中
老師:許凱絨//國立卓蘭實驗高中
組員:譚士彥
50  57  37    It is not appropriate to give one sentence in each of the sections in a research paper. In addition, the authors had better give specific illustration such as the number of the participants and their theories. 
38 英文 狐臭如何影響人際關係 國立斗六家商
組長:蕭雅云//國立斗六家商
組員:蕭唯真//國立斗六家商
組員:鄭靖穎//國立斗六家商
組員:沈晴儀//國立斗六家商
組員:林洧萱
50  55.6  38    incomplete 
39 英文 For grand-parenting and one-parent family views? 國立苗栗高商
組長:沈昕萭//國立苗栗高商
老師:王雅蘭//國立苗栗高商
組員:劉佳奇
0  48.3  39    The authors had better make more effort to improve their English writing. In addition, since most of the participants did not come from grand-parenting and single families, the results would be doubted. 
40 英文 Nursery Rhymes Teaching Book 國立斗六家商
組長:葉欣樺//國立斗六家商
組員:王怩琪//國立斗六家商
老師:吳庶任
50  43  40    Incomplete. 
41 英文 Nottie and Hottie 國立斗六家商
組長:何美珊//國立斗六家商
組員:張育瑋//國立斗六家商
組員:王婕婷//國立斗六家商
組員:高若芸//國立斗六家商
組員:陳于晴
50  41.6  41    Incomplete. What a pity not to see the project all. 

家政群

NO. 專題類別 專題名稱 製作團隊 歷程 成績 名次 獎項 評語
42 幼教製作 布滿書香,童布學習 國立中壢家商
組長:張昀婷//國立中壢家商
組員:蘇家慧//國立中壢家商
組員:邱宇暄//國立中壢家商
老師:廖若君//國立中壢家商
組員:李佳芸
100  96.15  1  1  整體架構及撰寫完整 
43 幼教製作 拼圖食代 國立中壢家商
組長:何庭芳//國立中壢家商
組員:連于萱//國立中壢家商
組員:游瑞筑//國立中壢家商
老師:廖若君//國立中壢家商
組員:李宜珊
90  94.62  2  2  整體架構及撰寫完整,創意及實用佳。 
44 手工藝 衣衣不捨 之 讓你配服 國立中壢家商
組長:陳語彤//國立中壢家商
組員:蕭子凌//國立中壢家商
組員:李靜樺//國立中壢家商
組員:林妙蓁//國立中壢家商
老師:廖若君
90  92.94  3  3  搭配環保議題,資源再利用,很有創意。 
45 幼教製作 媽媽陪你 環幼世界 國立中壢家商
組長:吳旨璘//國立中壢家商
組員:楊譽瑄//國立中壢家商
組員:車亮儀//國立中壢家商
組員:楊琁//國立中壢家商
老師:廖若君
90  92.59  4    整體架構及撰寫完整 
46 教具設計 玩具總動員 國立中壢家商
組長:廖明君//國立中壢家商
組員:蔡楚薰//國立中壢家商
組員:鄭怡妏
80  90.57  5    整體架構及撰寫完整 
47 手工藝 ”傘”耀你心 國立中壢家商
組長:劉毓庭//國立中壢家商
組員:吳馥安//國立中壢家商
老師:廖若君//國立中壢家商
組員:林語柔
60  85.34  6    創意及實用性高。 
48 餐飲設計 女生的第二個胃 國立中壢家商
組長:李儀萱//國立中壢家商
組員:楊婷羽//國立中壢家商
組員:李琴娘
50  77.44  7    整體架構及撰寫完整 
49 手工藝 衣你所需 國立中壢家商
組長:盛君慈//國立中壢家商
組員:蔡昕妤//國立中壢家商
老師:廖若君
20  73.27  8    整體架構及撰寫完整,研究內容具實用性 
50 手工藝 我的環保特別瓶味 國立中壢家商
組長:廖彗晴//國立中壢家商
組員:魏佳彗//國立中壢家商
老師:廖若君//國立中壢家商
組員:黃沛涵//國立中壢家商
組員:黃霈涵
20  72.15  9    整體架構及撰寫完整 

海事暨水產群

NO. 專題類別 專題名稱 製作團隊 歷程 成績 名次 獎項 評語
51 水產養殖 利用廚餘來製作魚飼料 國立台南海事
組長:俞佳欣//國立台南海事
老師:黃啟書
70  77  1  1  本作品創意十足,建議可以加入味素作為誘引物質 
52 水產養殖 自製蝦卵孵化器 國立台南海事
組長:黃柔燏//國立台南海事
老師:黃啟書//國立台南海事
組員:梁薏昀//國立台南海事
組員:陳詩涵
70  71.05  2  2  能夠自行製作孵化器符合創客之潮流,建議可以多做孵化的實驗,證明其確實有用。 
53 水產養殖 “菌”然有這種效果—益生菌水質處理之差異性比較 國立台南海事
組長:王健瑋//國立台南海事
老師:黃啟書//國立台南海事
組員:蔡智宇//國立台南海事
組員:楊柏祥
60  70.68  3  3  探討不同益生菌對水質的影響有很多研究了,建議下次可以討論其他高經濟價值魚種。 
54 水產養殖 金身金飼,瘤下來-獅頭金魚肉瘤變化之研究 國立台南海事
組長:魏廷宇//國立台南海事
老師:黃啟書//國立台南海事
組員:鄭宗富//國立台南海事
組員:李唯誠
60  65.25  4    構想很好,但是沒有看到討論和建議,稍嫌可惜 
55 水產養殖 面有菜色-替代性植物飼料 國立台南海事
組長:陳可豐//國立台南海事
老師:黃啟書//國立台南海事
組員:薛承瑋//國立台南海事
組員:林信宇
50  64.35  5    相關該考慮的因素都做了,作品完成度高。 
56 水產養殖 環保標本球 國立台南海事
組長:李浩宇//國立台南海事
組員:鄧智哲//國立台南海事
老師:黃啟書//國立台南海事
組員:陳重豪
60  60  6    構想具有創意,可惜沒有把專題的報告完成 
57 水產養殖 蟲蟲危機—替代性高蛋白飼料 國立台南海事
組長:胡雅雯//國立台南海事
老師:黃啟書//國立台南海事
組員:王奕勝//國立台南海事
組員:陳建諭
60  60  6    構想具有創意,可惜沒有把專題的報告完成 
58 水產養殖 加「酸」添「醋」-有機酸對吳郭魚的成長研究 國立台南海事
組長:蔡宗穎//國立台南海事
老師:黃啟書//國立台南海事
組員:吳奕鋐//國立台南海事
組員:侯慶佑
50  54.2  8    構想具有創意,可惜沒有把專題的報告完成 
59 水產養殖 蝦狂-釣蝦餌料之比較 國立台南海事
組長:劉政奇//國立台南海事
老師:黃啟書//國立台南海事
組員:陳德維//國立台南海事
組員:許若君
40  52.25  9    實驗構想不錯,仔細規劃變因,(如:蝦餌的新鮮程度,蝦餌的形狀等),可以發展成為科展題目,請加油!! 

動力機械群

NO. 專題類別 專題名稱 製作團隊 歷程 成績 名次 獎項 評語
60 電系 擴閃式方向燈 國立霧峰農工
組長:吳政諭//國立霧峰農工
組員:李彥陞//國立霧峰農工
組員:李昱呈//國立霧峰農工
老師:王介廷//國立霧峰農工
老師:蔡佳純
100  81.1  1  1  此專題製作動機良善、造福兩輪自行車族。在(1)左右轉LED燈的顯示外形上能稍加改善(2)充電電池改成鑰匙封閉抽取式置於不礙行車與安全處。 則此案能更臻完整。 
61 電系 電力再循環風扇 國立霧峰農工
組長:陳品皓//國立霧峰農工
組員:廖祥凱//國立霧峰農工
組員:楊良哲//國立霧峰農工
老師:蔡佳純
100  68.5  2  2  此專題訴求相當符合永續且節能環保潮流,惟在實驗參數設計數據上的發揮有所不足。 
62 板金 腳踏車安全帽雨衣 國立霧峰農工
組長:蕭裕庭//國立霧峰農工
老師:蔡佳純//國立霧峰農工
老師:王介廷//國立霧峰農工
組員:李宇傑//國立霧峰農工
組員:陳子逸
100  62.9  3  3  思考方向正確,若能有實際裝置操作影片檔會更佳。 
63 車輛 電磁式自動防竊掛鉤 國立霧峰農工
組長:柯彥宇//國立霧峰農工
組員:呂宇翔//國立霧峰農工
組員:張宸豪//國立霧峰農工
組員:倪英瑞//國立霧峰農工
老師:蔡佳純//國立霧峰農工
老師:王介廷
80  60.4  4    想法很棒,很可惜此專題無簡報或影片檔,無法更進一步欣賞此裝置的實際操作與使用。 

商管群-小論文類

NO. 專題類別 專題名稱 製作團隊 歷程 成績 名次 獎項 評語
64 商管I 跳進社群「購」物新世界!─Facebook與Instagram網路購物的模式 國立台東高商
組長:陽靖熙//國立台東高商
老師:吳佳玲//國立台東高商
組員:林子恆//國立台東高商
組員:簡吟羽
100  86.21  1  1  本篇作品精彩深入,令人讚許!若正文中能引用適當理論,如:消費者行為或滿意度等,必成佳作 
65 商管I 南北大不同-探討國立博物館南部分院顧客滿意度分析 國立華南高商
組長:葉忠憲//國立華南高商
老師:蔡佳芬//國立華南高商
組員:王昌浚//國立華南高商
組員:鄭浩宇
100  86.11  2  2  主題命名完整,善用多元分析工具,惜正文中欠缺”滿意度”理論的陳述,否則必為佳作! 
66 商管I 軟「綿綿」好夥伴-台東地區女性衛生用品消費分析 國立台東高商
組長:李淘綾//國立台東高商
組員:王敬婷//國立台東高商
組員:邱子萱//國立台東高商
老師:吳佳玲
100  86.07  3  3  本篇作品製作用心,值得肯定.建議若將專題名稱的”消費分析”改為”消費者行為分析”,在正文中增加”消費者行為”理論,定能提高作品完整度及內涵,必為佳作! 
67 商管I 從O2O及無店鋪行銷摩斯漢堡,改變消費者購買行為分析 國立華南高商
組長:張文展//國立華南高商
組員:龔柏諭//國立華南高商
老師:蔡佳芬
100  85.58  4  優等  主題活潑新穎,製作用心,建議修改”研究目的”,及在正文中增述”消費者行為”的理論,及訪談結果需經編碼等作業,將提升作品的完整度及研究邏輯 
68 商管I 淘寶來勢洶洶─探討淘寶網之行銷策略 國立台東高商
組長:邱詩閔//國立台東高商
組員:林卓晴//國立台東高商
老師:吳佳玲
100  84.88  5  優等  主題命名活潑有趣,主題和研究目的和正文內容不一致,請修改”主題名稱”及研究目的等,使其研究邏輯相符合.目錄及全文中的章節名,請刪除不必要的頓號 
69 商管I 一眼望鏡-探討CLASSICO經典慢時尚經驗值 國立華南高商
組長:黃靖傑//國立華南高商
老師:蔡佳芬//國立華南高商
組員:鄭云雅//國立華南高商
組員:張宗豪
100  84.46  6  優等  主題活潑有創意,製作認真,惜專題命名及正文中缺乏理論的聚焦,訪談法的資料處理欠缺編碼等作業方式,否則將使作品更趨嚴謹完整 
70 商管I 小綠人咬一口蘋果 - IOS與Andriod的差別 國立台東高商
組長:徐聖捷//國立台東高商
組員:郭子捷//國立台東高商
組員:蘇洺洋//國立台東高商
老師:黃俊豪
100  80.36  7    主題命名頗具創意,製作用心.建議在主題上增加某個研究變項及相關文獻的探討,如:使用者滿意度等,相信必能提升作品的整體內涵 
71 商管I 一眼間的真與假─淺談VR、AR 國立台東高商
組長:楊佳仁//國立台東高商
老師:吳佳玲//國立台東高商
組員:廖昱鈞
80  76.92  8    主題為熱門的尖端科技,頗具前瞻性,本篇若能聚焦在某個構面上深入探討,將更具貢獻度 
72 商管I 共存共榮-便利商店與雜貨店的策略聯盟 國立台東高商
組長:王家畦//國立台東高商
組員:金王中勤//國立台東高商
組員:郭明傑//國立台東高商
老師:黃俊豪
100  73.68  9    本篇製作用心,善用分析工具.惜主題命名與本文不一致,建議修改主題名稱,且加入適當的文獻探討.目錄及全文章節名可省略頓號的使用,在文中所引用的文獻,請修改其標示方式 
73 商管I 加盟-未來的路 國立台東高商
組長:林佳欣//國立台東高商
組員:陳儲錫瑄//國立台東高商
組員:李欣錞//國立台東高商
老師:尤沛鈞
80  72.86  10    主題名稱和作品的內容不太一致,在正文中引用文獻時,宜修正其文獻出處的表達方式.善用分析方法,值得肯定. 
74 商管I 擴增實境之應用-手機遊戲 Pokemon Go 國立台東高商
組長:鍾淑靜//國立台東高商
組員:陳婕涵//國立台東高商
組員:謝雨臻//國立台東高商
老師:黃俊豪
100  72.77  11    主題命名精彩完整,在正文中宜增加AR理論內容的探討,並修改研究目的.在全文及目錄中,建議刪除章節名的頓號 
75 商管I 台韓小吃超好ㄘ-台灣與韓國美食大比拚 國立台東高商
組長:劉冠伶//國立台東高商
組員:方意涵//國立台東高商
組員:唐馨//國立台東高商
老師:黃俊豪
100  72.77  11    本篇製作善用圖片及表格等技巧,製作用心,若加上研究變項,則可使整篇研究聚焦及深入探討  
76 商管I 老字號米苔目之戰─榕樹下VS.老東台 國立台東高商
組長:林小琪//國立台東高商
組員:張婷媛//國立台東高商
組員:賴渝雯//國立台東高商
老師:黃俊豪
100  72.77  11    本篇作品主題雖小,但製作用心,值得肯定.宜針對研究對象的某項重點深入探討,如:行銷策略或滿意度,將更具內涵 
77 商管I 青少年口中的線上遊戲-策略與射擊 國立台東高商
組長:賴彭文軒//國立台東高商
組員:陳耀祖//國立台東高商
組員:蔡昊宸//國立台東高商
老師:黃俊豪
100  71.72  14    主題掌握時事,製作用心,惜未能針對青少年的某項重點來探討,如:消費者行為或使用者滿意度等探討.目錄及全文中,宜省略章節名的頓號使用 
78 商管I 抓出你的世界-精靈寶可夢 國立台東高商
組長:范植鑫//國立台東高商
組員:賴志霖//國立台東高商
老師:尤沛鈞//國立台東高商
組員:李彥霖
100  71.58  15    主題頗具趣味及時事性,惜未掌握研究重點及文獻探討,建議加強上述研究方向 
79 商管I 「鬥陣」「聯盟」熱翻天─比較英雄聯盟&鬥陣特攻 國立台東高商
組長:陳宇恩//國立台東高商
組員:?世杰//國立台東高商
老師:吳佳玲
80  69.68  16    主題命名活潑有趣,惜研究中缺乏應有的研究變項,如:使用者滿意度等理論,作品將更完整 
80 商管I 台東-享溫馨V.S好樂迪 國立台東高商
組長:王翊馨//國立台東高商
組員:黃鈺婷//國立台東高商
老師:尤沛鈞
90  68.26  17    主題為在地娛樂行業及關懷性,惜探討重點未見明確,宜針對兩者的某些構面進行比較及探討,將更具深度 
81 商管I 黑色黃金 - 咖啡 國立台東高商
組長:黃聖心//國立台東高商
組員:阮泓翔//國立台東高商
組員:曾駿翔//國立台東高商
老師:黃俊豪
100  68.22  18    主題命名不完整,宜加入適當的理論來探討.整篇的章節名宜刪除不必要的頓號,宜修改正文內所引用文獻的表達方式,文獻不應只使用網路資料 
82 商管I 原住民文化與觀光發展的衝擊 - 卑南族寶桑部落 國立台東高商
組長:張俊彥//國立台東高商
組員:周紋聿//國立台東高商
組員:陳威宇//國立台東高商
老師:尤沛鈞
90  68.02  19    本篇主題具人文關懷與時事性,值得肯定.建議針對某個研究變項深入探討,將更具貢獻度 
83 商管I 騎壓群雄-捷安特 國立台東高商
組長:張建德//國立台東高商
組員:張德慶//國立台東高商
老師:黃俊豪
100  66.68  20    主題命名不夠完整,宜加入”行銷策略”或”滿意度”等研究變項,全文字型及行距宜統一,且宜使每段文字敘述完整及有標點符號 
84 商管I 台東好熱遊 -台東熱門旅遊景點之深度探討 國立台東高商
組長:方治堯//國立台東高商
組員:賴威淳//國立台東高商
老師:黃俊豪
100  66.19  21    主題活潑有趣,作品內宜加入研究變項,才有研究重心.全文及目錄中,章節名不需要有頓號的使用,在第四章的撰寫,宜使用項目編號. 
85 商管I 你今天YouTube了嗎? 國立台東高商
組長:曹騏麟//國立台東高商
組員:王昱桓//國立台東高商
組員:周子銘//國立台東高商
老師:尤沛鈞
80  65.65  22    在主題命名及正文中,宜增加”滿意度或”消費者行為”等理論的內涵,可加強問卷內容,並將結論與建議分別敘述 
86 商管I 掌中乾坤造傳奇 私立竹林高中
組長:林洛齊//私立竹林高中
組員:詹欣穎//私立竹林高中
組員:田祐嘉//私立竹林高中
組員:任治源//私立竹林高中
老師:顏萍萱//私立竹林高中
組員:林志浩
40  63.94  23    主題頗具本土文化性,值得肯定.並善用多項分析工具,惜正文及主題名稱未加入適當理論,例如:消費者滿意度,品牌價值等理論,否則必成佳作 
87 商管I 馬卡巴嗨花東之『美』─台東與花蓮Amis文化差異探討 國立台東高商
組長:林汝育//國立台東高商
組員:張燕茹//國立台東高商
組員:胡婉柔//國立台東高商
老師:吳佳玲
100  62.72  24    本篇主題和商管群無關,建議改投其他類別競賽.主題對本土文化,頗具貢獻度 
88 商管I 漫步承億小鎮.慢讀-探討實體書店無可取代的在地化行銷分析 國立華南高商
組長:洪薪棋//國立華南高商
組員:林怡璇//國立華南高商
組員:張婷閔//國立華南高商
老師:蔡佳芬
100  36.3  25    主題具在地文化及關懷性,可惜檔案無法開啟,本文部分得分為0 
89 商管I 體驗檜意森活村和服之美-探討霞光和服店美感行銷 國立華南高商
組長:呂瓔延//國立華南高商
老師:蔡佳芬//國立華南高商
組員:朱冠憫//國立華南高商
組員:陳香伶
90  33.3  26    無法開啟專題本文檔案(檔案內容有問題),本文部分得分為0 
90 商管I 探索台東美食-嵐苑茶坊 國立台東高商
組長:楊秀慧//國立台東高商
組員:梁鈺欣//國立台東高商
組員:蘇鈺翔//國立台東高商
老師:尤沛鈞
80  27.5  27    專題檔案無法開啟(檔案格式錯誤), 專題本文部分得分為0 

商管群-電腦應用類

NO. 專題類別 專題名稱 製作團隊 歷程 成績 名次 獎項 評語
91 商管II 天秤上的咖啡 私立宜寧高中
組長:范瑜恩//私立宜寧高中
組員:符日燕//私立宜寧高中
老師:陳曜如//私立宜寧高中
組員:劉尹仟//私立宜寧高中
組員:陳嘉哲//私立宜寧高中
組員:曾毓辰
100  97.03  1  1  兼具商業及社會應用價值,文件製作精美,問卷分析及網站設計非常完善。 
92 商管II 樂活藝術─以「樂山佛具店」為例 私立宜寧高中
組長:廖姵婷//私立宜寧高中
組員:李軒岱//私立宜寧高中
老師:陳曜如//私立宜寧高中
組員:林詩庭//私立宜寧高中
組員:黃右辰
100  94.22  2  2  文件製作條理分明,充分發揮主題相關介紹。往內容業可以再豐富一些,問卷資料可惜沒有用到。 
93 商管II 小惡魔特攻隊 私立宜寧高中
組長:廖辰彗//私立宜寧高中
組員:吳采澐//私立宜寧高中
組員:陳冠君//私立宜寧高中
組員:何庭瑜//私立宜寧高中
組員:楊詩盈//私立宜寧高中
老師:陳曜如
100  93.53  3  3  網站建置完善,相關問卷分析結果能提供店家參考依據,稍微注意文件製作完整的規格。 
94 商管II 令你的人生從此不凡-以蓓爾黛美學診所為例 私立宜寧高中
組長:許伯丞//私立宜寧高中
組員:黃嘉和//私立宜寧高中
組員:許博凱//私立宜寧高中
組員:鄭人誠//私立宜寧高中
老師:陳曜如
100  93.18  4  優等  主題令人耳目一新,問卷設計及分析非常好,簡報完整詳實。 
95 商管II 食在安心鹽之有理-以「滴探蔬食餐廳」為例 私立宜寧高中
組長:邱泓智//私立宜寧高中
組員:譚啟星//私立宜寧高中
老師:陳曜如//私立宜寧高中
組員:林詩孟
80  82.1  5  優等  相關網頁建置完成,建議事項頗能增進店家的知名度及來客數。 
96 商管II 「咖緊來,啡你不可」-逗陣來「Isit做咖啡」 私立宜寧高中
組長:劉劼昀//私立宜寧高中
老師:陳曜如//私立宜寧高中
組員:林欣妮//私立宜寧高中
組員:陳柔均//私立宜寧高中
組員:陳信樺//私立宜寧高中
組員:曾宛渝
90  81.78  6  優等  配合實際運用,分析頗具條理,問卷設計詳實,但未見結果分析及原本要完成的網頁。 
97 商管II 醉不上道 私立二信高中
組長:邱瑞揚//私立二信高中
組員:張雅涵//私立二信高中
組員:周宜柔//私立二信高中
組員:蘇怡珍//私立二信高中
組員:蘇怡峰//私立二信高中
老師:馮家寧
80  81.57  7  優等  主題選擇恰當,充分發揮動畫宣導政策的優點。 
98 商管II Hero.gather.together英雄齊聚-以異想空間主題餐廳為例 私立宜寧高中
組長:林昱萱//私立宜寧高中
組員:許至青//私立宜寧高中
組員:張恩瑞//私立宜寧高中
組員:羅睿中//私立宜寧高中
組員:吳采欣//私立宜寧高中
組員:楊繐瑗//私立宜寧高中
老師:陳曜如
100  80.4  8    主題研究透徹,訪談紀錄詳實,餐廳相關介紹完整,缺少相關要完成之網站規劃。 
99 商管II 陽光製皂機 私立宜寧高中
組長:呂汶蔚//私立宜寧高中
老師:陳曜如//私立宜寧高中
組員:張芸瑄//私立宜寧高中
組員:劉願方//私立宜寧高中
組員:蔡宜恩
90  76.7  9    主題較無商業應用價值,缺少問卷分析及相關電腦網站規劃。 
100 商管II 與自然共舞-以橄欖樹創意美學為例 私立宜寧高中
組長:黃冠慈//私立宜寧高中
組員:葉芯妤//私立宜寧高中
組員:陳沛妤//私立宜寧高中
組員:羅靖慈//私立宜寧高中
老師:陳曜如
70  70.35  10    主題與商業關聯較少,沒有看到實際網站設計成品,也沒有文中提到APP的相關說明。 
101 商管II 紙有我知道-鑫天力紙業股份有限公司 私立宜寧高中
組長:陳雅芳//私立宜寧高中
老師:陳曜如//私立宜寧高中
組員:徐嬿婷//私立宜寧高中
組員:枋琬婷//私立宜寧高中
組員:賴亞靚
70  70.18  11    公司介紹稍嫌不足,失去主題焦點,沒有相關電腦應用設計規劃應用。 
102 商管II 茶葉「懿」世界,「臻」奇妙。 私立宜寧高中
組長:江宜芳//私立宜寧高中
組員:林慧靜//私立宜寧高中
組員:廖育詩//私立宜寧高中
組員:羅苡甄//私立宜寧高中
老師:陳曜如//私立宜寧高中
組員:羅苡甄//私立宜寧高中
組員:林慧靜
60  61.4  12    文件內容及簡報稍為缺乏,未有電腦相關應用。 

設計群

NO. 專題類別 專題名稱 製作團隊 歷程 成績 名次 獎項 評語
103 工業設計 瓶中世界 協和祐德高中
組長:鄭淨予//協和祐德高中
組員:莊惠惠//協和祐德高中
組員:滕琢寧//協和祐德高中
組員:莊惠惠//協和祐德高中
老師:宋誌凱
100  94.4  1  1  「瓶中世界」這組以台灣特有種做為吉祥物,帶入環境保育的觀念,具有
平凡的調味料罐在餐桌上不平凡,趣味的調味料罐設計,就算只是單單擺在餐桌上也是件有趣的裝飾品。建議標準色的標示更具專業性標示與運用,專題製作的流程、整體架構頗為用心,同學們再接再厲!
 
104 視覺傳達設計 Nakomi那可米《逆光追尋》 協和祐德高中
組長:林家妤//協和祐德高中
老師:宋誌凱//協和祐德高中
老師:范雅棻//協和祐德高中
組員:廖芷沁//協和祐德高中
組員:潘甫荃//協和祐德高中
組員:羅崴
90  92.8  2  2  逆光追尋能透圖像表達創作者的訊息,畫面的人物主題明顯畫面生動,切合主題而且線條優美人物有趣,同學的作品都很用心思,具有一定繪畫的水平。
建議內容可以更為活潑一些,美術風格應強化自創性與獨特性的風格。
 
105 動畫設計 空想*Aipotu 協和祐德高中
組長:游綺//協和祐德高中
老師:宋誌凱//協和祐德高中
老師:范雅棻//協和祐德高中
組員:姚佳伶//協和祐德高中
組員:劉怡沁//協和祐德高中
組員:林宜恩//協和祐德高中
組員:陳崴淩
90  91.4  3  3  Aipotu這組能將正面量的思考為主題,是十分不錯的考量方向。日式風格繪畫人物角色,並以不同故事情節當作遊戲主要場景,創作依照故事情境帶入趣味動態表情,主題明顯,人物有趣畫面生動,運用精彩,引人注目且多了一些親切感。整體能更深入裡應該有更好的呈現,這組同學好好加油! 
106 視覺傳達設計 生肖火漆章 私立協和工商
組長:李靜婷//協和祐德高中
組員:杜宜庭//協和祐德高中
組員:陳玟心//協和祐德高中
組員:杜宜庭//協和祐德高中
老師:宋誌凱
100  87.54  4  優等  主題內容頗具創意, 這組生肖火漆章,將火漆章為設計方向的主題十分有趣,可以延伸此概念的規劃;整題而言,十二生肖的造型簡單可愛,內容主題圖案的統一性規劃需要考量。 
107 工業設計 動物盆栽 協和祐德高中
組長:張哲綸//協和祐德高中
老師:宋誌凱//協和祐德高中
老師:范雅棻//協和祐德高中
組員:鄭綸//協和祐德高中
組員:崔博鈞//協和祐德高中
組員:蔡駿楠//協和祐德高中
組員:甯廣棠
80  87  5  優等  動物盆栽這組的表現,以綠化的主視覺構造,,表現內容契合主題,猶如一團不停在時間與空間中綻放的生命力,散發魅力。溝通訊息清楚,視覺上的意象處理上做得夠細膩,很棒!建議可以增加色彩的多樣性與活潑性,畫面會更加生動與活潑!

 
108 室內設計 Crazy Rich 協和祐德高中
組長:孫若慈//協和祐德高中
老師:宋誌凱//協和祐德高中
老師:范雅棻//協和祐德高中
組員:高舒菡//協和祐德高中
組員:盧荷清//協和祐德高中
組員:曾秉宏
80  87  5  優等  可以看見Crazy Rich這組的用心,但在齒輪的概念來推動渡假村的主題,似乎讓人較難直接看出其概念,該組同學能確實在建築與室設的表現有其出色的內容,主題突出令人激賞,也令人驚喜。建議周邊商品似乎較無法看出其渡假村的特色與整體的概念與規劃的作品。 
109 工業設計 色香味俱全 協和祐德高中
組長:簡嘉瑩//協和祐德高中
老師:范雅棻//協和祐德高中
老師:宋誌凱//協和祐德高中
組員:吳映萱//協和祐德高中
組員:鄭丞佑//協和祐德高中
組員:林子翔//協和祐德高中
組員:于毅
90  86.08  7    「色香味俱全」把上班族所使用的文具用品,轉換許多不同口味的麵包造型造型,的確能夠讓人會心一笑。建議須先確立好整體的目標,要將重心放在商品還是企業識別中,再將色彩計畫統一呈現。 
110 工業設計 放輕鬆 協和祐德高中
組長:陳青慧//協和祐德高中
老師:范雅棻//協和祐德高中
老師:宋誌凱//協和祐德高中
組員:蒙怡璇//協和祐德高中
組員:常郭皇//協和祐德高中
組員:溫茜宇
80  85.74  8    「放輕鬆」這組Take It Easy提出一個清楚的概念,在視覺上的追求似乎不足,如:馬克杯運用的圖案未能與原系列的呈現統一規劃,除了主題的核心統一性概念的掌握,也是這組未來設計應該重視的課題。同學們放輕鬆,更加油! 
111 工業設計 九大行星(Nine planets) 協和祐德高中
組長:李昀璟//協和祐德高中
老師:宋誌凱//協和祐德高中
老師:范雅棻//協和祐德高中
組員:江貞儀
70  85.68  9    這組Nine planets利用九大行星的特色,設計出他們各自不同的外觀主題,童趣化多了些趣味,自不同的外觀利用燈光的運用與表現的變化巧妙呈現的特色一。
同學的作品都很用用心的製作,具有一定的呈現效果。建議設計較為制式化,應可以更有創意和設計感。
 
112 視覺傳達設計 元素巧克力 協和祐德高中
組長:李建明//協和祐德高中
老師:宋誌凱//協和祐德高中
組員:王晉佑//協和祐德高中
組員:李建明//協和祐德高中
組員:羅宏昱//協和祐德高中
組員:鄭覺明
80  83.64  10    這組元素巧克力,將巧克力為設計方向的主題來表現幾何結構;有讓人眼睛為之一亮的感受,建議內容主題色彩計畫的統一性規劃需要考量,並了解慣用色的概念。 
113 視覺傳達設計 台灣囝仔 Taiwan Kids 協和祐德高中
組長:莊昱婕//協和祐德高中
老師:宋誌凱//協和祐德高中
老師:范雅棻//協和祐德高中
組員:馮筱珺//協和祐德高中
組員:吳筑君//協和祐德高中
組員:張舒鉉//協和祐德高中
組員:林少淇
70  82.74  11    「台灣囝仔 Taiwan Kids設計的發想具有特別的角度思考,「讓現代人放下手機,動手玩創意」的目的也別具巧思,可惜的是。少了對色彩計畫的輔助呈現,與故事書的構成與畫面能呈現的強度不足,可以增強對賦予故事的角色造型特色,希望這組可以更多的對台灣文化有更進步的認識,才能呈現觀看者才能深切瞭解內容,同學們,加油! 
114 動畫設計 伍號閱台 協和祐德高中
組長:李梵聞//協和祐德高中
老師:宋誌凱//協和祐德高中
老師:范雅棻//協和祐德高中
組員:曾琬容//協和祐德高中
組員:朱珮綺//協和祐德高中
組員:徐巧靜
70  82.04  12    「伍號閱台」這組將閱讀的議題為設計主軸,可以看見這組架構的用心,但故事的畫面有些單調,而且整體顯得不足,實為可惜,畫面整體質感需加強,朝較為細緻方向呈現。 
115 工業設計 十二分之四 協和祐德高中
組長:蔡品萱//協和祐德高中
老師:范雅棻//協和祐德高中
老師:宋誌凱//協和祐德高中
組員:吳凌慧//協和祐德高中
組員:劉忻妤//協和祐德高中
組員:楊琇涵
60  81  13    十二分之四這組將星座的主題的創作概念起始,這是有趣的主題。此組同學3D產品的製作呈現,可以看見同學的表現與能力,建議在色彩的應用與規劃可以更加活潑與掌握住特色,整體統一性與串聯性不足,書籤的表現似乎較弱,實為可惜。 
116 工業設計 指環扣 協和祐德高中
組長:陳柏源//協和祐德高中
組員:朱梓維//協和祐德高中
老師:宋誌凱
40  72.2  14    「指環扣」此組的規畫將十二生肖的特色融入具有趣味性的發展,但簡化的特色與設計性可以再深入與發揮精簡的造型特色,同學們再接再厲! 
117 工業設計 戰虎 協和祐德高中
組長:黃德弘//協和祐德高中
老師:宋誌凱//協和祐德高中
組員:李柏翰
30  51  15    鑑於將釣魚臺主權的爭議成為這設計題材,並賦予全新的角色造型,這方向是有趣的議題。希望這組同學對主題有更進步的認識與表現。
 

創意組-不分群

NO. 專題類別 專題名稱 製作團隊 歷程 成績 名次 獎項 評語
118 創意組 The Magical Festival Gift Box 國立苗栗高商
組長:劉俐君//國立苗栗高商
組員:吳幸真//國立苗栗高商
組員:陳映彤//國立苗栗高商
老師:王玉如
100  92.65  1  1  結合台灣本土文化及推廣觀光產業的用心,設計出這款創意商品,足證巧思獨具,若能將商品間的整體風格一致,將更具說服力 
119 創意組 TAIWAN---EASY GO, EASY RIDE 國立苗栗高商
組長:鄭淳蔓//國立苗栗高商
組員:蔣宇婕//國立苗栗高商
組員:盧霈沂//國立苗栗高商
老師:王玉如
100  91.25  2  2  單車旅遊書兼具推廣台灣美景與旅遊地圖功能,令人讚許!若能將”單車的演進”單元更換為單車維修或旅遊服務等相關內容,更具實用性 
120 創意組 HCH手作 國立苗栗高商
組長:黃苡涵//國立苗栗高商
組員:陳俐婷//國立苗栗高商
組員:黃意文//國立苗栗高商
老師:王玉如
100  90.2  3  3  因應時事來研發此書,值得肯定!商品的主題說明詳盡,完成後的內頁,若能有小朋友使用後的紀錄,將更能彰顯此手作書的重點及效益 
121 創意組 一盞文化的明燈-三山國王的故事 國立苗栗高商
組長:吳芳//國立苗栗高商
組員:黃佳莉//國立苗栗高商
組員:劉庭瑜//國立苗栗高商
老師:王玉如
100  89.5  4    此雙語故事書能傳承客家文化及台灣民間信仰,用心值得肯定,相關商品製作頗具巧思,若能提升其實用性,必利於推廣 
122 創意組 THREE OLD STREETS IN TAIPEI 國立苗栗高商
組長:謝宜文//國立苗栗高商
組員:羅丹妮//國立苗栗高商
組員:林俐妘//國立苗栗高商
老師:王玉如
100  86  5    此老街介紹書頗具創意,若能在其內頁有足夠的英文關鍵字,將更有利於國外旅客的使用 

電機與電子群

NO. 專題類別 專題名稱 製作團隊 歷程 成績 名次 獎項 評語
123 單晶片 遠端開門系統 私立大同高中
組長:何冠豫
100  92.16  1  1  1.影片表達自然生動,作品目的實用又科技,專題學習的不只是技術,團隊合作與感恩的心更重要,你們超棒喔!2.影片2分2秒:we use what materials?英文疑問句要把what放在最前面.3.應呈現作品相關軟體程式與硬體電路. 
124 單晶片 感應式垃圾桶 私立開南商工
組長:邱邦育
70  76.82  2  2  1.學生有自己想法並能用語言表達清楚,更勇於挑戰不懂的領域並學習,很棒.2.垃圾桶內應有兩個感應器,一個要在垃圾桶底部附近,不然,垃圾清一半也會被誤認為清空.3.若來不及寫報告,至少放上軟體程式與硬體電路. 
125 電子電路 85717終結者 私立大興高中
組長:許佑晨
80  74.4  3  3  1.主題蠻實用的,影片說明清楚.2.下次報告至少呈現研究動機,目的,作品軟體與硬體. 
126 單晶片 太陽能追日系統 私立大興高中
組長:吳承修//私立大興高中
組員:林俊偉//私立大興高中
組員:劉維澤
60  72.43  4    1.學生能有自己的想法並用所學實現,表現很棒.2.報告中,目的寫的不清楚,這樣會造成結論模糊.個人認為:研究目的應該分(1)電力系統(2)追日系統3.圖9的程式開發過程應為:程式撰寫-->編譯-->連結-->下載執行-->測試與除錯.4.程式碼請從開發軟體複製後貼上比較清楚,報告終並沒有手機程式碼.5.缺電路圖. 
127 電子電路 火警震動床 私立開南商工
組長:張育誠
80  63.55  5    1.有想法並能實現就是很棒.2.影片約1分08秒處:12D.12E.是解碼與編碼IC.非發射與接收.3.下次報告至少呈現研究動機,目的,作品軟體與硬體. 
128 PLC 籃球機 私立開南商工
組長:許豪哲
70  51.45  6    1.改裝學長的舊作品,應該更清楚呈現差別在哪?2.增加關卡與難度?看影片呈現,3個關卡都一樣?是分數要更多嗎?3.焊接電路板要符合焊接歸定.例如:裸銅線拉值.4.影片3分10幾秒處介紹PLC,請別照著文字念,這樣會讓我覺得你不了解. 
129 PLC 雨過天晴 私立開南商工
組長:林家弘
50  51.05  7    1.作品整合度高.2.影片中有同學罵髒話,2秒與15秒處,應重拍或消音.3.影片報告者照著念居多.4.沒有報告很可惜,至少應放上ppt.5.有沒有更簡單的方式可以做到同樣的功能,請思考! 
130 電子電路 推幣機 私立開南商工
組長:葉厚昇
40  46.3  8    1.製作作品過程,學到的技術與口才與團隊合作,是寶貴的個人資產.2.電路說明時,應停在32秒處,用呈現的電路說明,不是看文字.3.報告請至少附上電路圖. 

餐旅群

NO. 專題類別 專題名稱 製作團隊 歷程 成績 名次 獎項 評語
131 日本料理 『甜』密負荷–以和R子為例 私立永平工商
組長:許家駿//私立永平工商
組員:李榮華//私立永平工商
組員:吳名豪//私立永平工商
老師:鄭如意//私立永平工商
組員:李浩偉//私立永平工商
組員:林坤生
80  87.63  1  1  以健康出發做甜點的概念很棒,在文獻整理、實際試作、問卷分析,使作品相當完整。 
132 烘焙設計 內外「夾」攻,「苦」盡甘來-苦瓜夾心餅乾 私立永平工商
組長:伍惠君//私立永平工商
老師:鄭如意//私立永平工商
組員:李永琪//私立永平工商
組員:鍾紫薇
90  85.17  2  2  以苦瓜融入餅乾的點子很好,專題內容完整,亦看出學生製作的用心。 
133 烘焙設計 開蔥賑雞,招冰買麻 私立永平工商
組長:葉育伶//私立永平工商
組員:彭祖盈//私立明新科技大學
組員:王千宥//私立永平工商
老師:陳思怡
50  78.63  3  3  創新鹹蛋糕風味的發想值得稱讚,在文獻整理、實際試作、問卷分析,到商品設計,使得本專題相當完整。 
134 旅遊 履行「旅行」的意義-國民旅遊卡結合套裝行程施行之研究 私立永平工商
組長:張瀚中//私立永平工商
老師:鄭如意//私立明新科技大學
組員:吳宗儒//私立永平工商
組員:陳姍妊//私立永平工商
組員:陳珮慈//私立永平工商
組員:游重展
80  78.18  4    以時事做為專題主題很不錯,文獻整理完善,亦實際踩線進行修改,使本專題完整性高。 
135 中餐烹調 糖花魚餡,生采飛揚 私立永平工商
組長:沈柏榕//私立永平工商
老師:陳思怡//私立永平工商
組員:陳東晉//私立永平工商
組員:李佳盈//私立永平工商
組員:林文麒//私立永平工商
組員:陳雅晴
50  77.44  5    以創新產地伴手禮的概念發想很棒,作品完整性強,表達清楚。 
136 中餐烹調 『青』世傲物之一『醬』難求 私立永平工商
組長:林峻毅//私立永平工商
組員:鄭宇彥//私立永平工商
老師:陳思怡//私立永平工商
組員:郭峻豪//私立永平工商
組員:黃挺宇//私立永平工商
組員:張紹義
50  77.23  6    以配角的香菜做為主角出發,很棒的創意,同時在專題製作過程說明亦完整 
137 烘焙設計 無心插柳「柳橙」蔭「茶酥」 私立永平工商
組長:余沐蓉//私立永平工商
組員:施柏名//私立永平工商
組員:莊育//私立永平工商
老師:陳思怡
30  70.6  7    以創新茶點風味的發想值得稱讚,同時,文獻整理完整、商品設計用心,專題完整性佳。 
138 烘焙設計 布麴布撓-用天然食材蒸布丁 私立永平工商
組長:張雅淳//私立永平工商
組員:許芷毓//私立永平工商
組員:戴仟琪//私立永平工商
組員:梁珈綺//私立永平工商
老師:陳思怡
40  69.33  8    創新布丁風味的點子很好,專題內容完整,亦看出學生製作的用心。 
139 烘焙設計 繽紛世界-彩虹泡芙 私立永平工商
組長:陳如汎//私立永平工商
組員:柯婕翎//私立永平工商
組員:劉芷菱//私立永平工商
老師:陳思怡
30  66.96  9    將泡芙融入新風味的想法很棒,專題的完整性也好,亦看出學生製作的用心